学校ブログ
芸術鑑賞教室(劇団たんぽぽ)
2022年5月13日 11時40分劇団たんぽぽさんに来校いただき、「100万回生きたねこ」の観劇をしました。
次々に切り替わる場面や音楽、俳優さんたちの声や表情を間近で観て、子供たちは時に笑い、時には驚き、感動いっぱいの観劇となりました。
以下は、子供たちの書いた感想の一部です。
「海の音や歩くときの音など、ほぼ楽器でやっていてすごいと思いました。白ねこの歩いているところなど、本当のねこのようでした。」
「全ての場面に迫力があり、びっくりした時もありましたが、どの場面も魅力的で好きでした。」
「今日は本当にありがとうございました。これからもがんばってください。応援しています。」
劇団たんぽぽの皆様、本日は本当にありがとうございました。
companhia de teatro Dandelion visitou a escola e assistiu ao “Gato que viveu 1 milhão de vezes”.
Observando de perto as cenas e músicas que mudaram uma após a outra, e as vozes e expressões dos atores de perto, as crianças às vezes riam, às vezes se surpreendiam, e o teatro estava cheio de emoção.
A seguir estão algumas das impressões escritas pelas crianças.
“Achei incrível tocar quase todos os sons do oceano e os sons de caminhar com instrumentos musicais. Parecia um gato de verdade, como onde um gato branco estava andando.
“Cada cena era poderosa, e houve momentos em que fiquei surpreso, mas gostei de cada cena porque era atraente.”
“Muito obrigado por hoje. Por favor, faça o seu melhor de agora em diante. Estou apoiando você.”
Muito obrigado a todos da companhia de teatro Dandelion hoje.
6年社会「震災復興の願いを実現する政治」
2022年5月12日 15時33分教科書や資料集をもとに、東日本大震災からの復興を実現するために、どのような方々がどんな働きをしたのかを考えました。考えたものの発表を通して、さらに理解が深まりました。
Com base em livros didáticos e coleções de materiais, pensei sobre que tipo de pessoas faziam, que tipo de trabalho para realizar a recuperação do Grande Terremoto do Leste do Japão. Através da apresentação do que eu pensava, meu entendimento foi aprofundado ainda mais.
1年生の5時間授業がスタートしました。
2022年5月11日 13時37分入学式から1ヵ月、1年生もすっかり学校生活に慣れました。
今日からいよいよ5時間授業のスタートです。
5時間目の前にある昼休みには、外に出て元気に体を動かす子がたくさん見られました。
Um mês após a cerimônia de entrada, os alunos da primeira série se acostumaram completamente com a vida escolar.
Finalmente chegou a hora da aula de 5 horas começar hoje.
Durante a pausa para o almoço em frente à 5ª hora, vi muitas crianças saindo e movendo seus corpos energicamente.
6年家庭科 「できることを増やしてクッキング」
2022年5月10日 12時27分ほうれんそうを例に、「ゆでる」と「いためる」の違いを確認しました。
次は子供たちが実際に野菜炒めを作る予定です。
Usando o espinafre como exemplo, verifiquei a diferença entre “cozido” e “fervido”.
Em seguida, as crianças vão realmente fazer legumes refogados.
自主学習
2022年5月9日 14時10分令和4年度が始まって約1ヵ月が経ちました。
袋井市が推奨する「考える力」を育てるための家庭学習の充実を踏まえ、今年度も浅羽北小では、宿題と自主学習のバランスを考えながら子供たちに取り組ませています。
御家庭でも声掛けや見守りをよろしくお願いします。
Cerca de um mês se passou desde o início do 4º ano de Reiwa.
Com base no aprimoramento do aprendizado em casa para promover a “capacidade de pensar” recomendada pela cidade de Fukuroi, neste ano fiscal, Asaba Kitako também está fazendo as crianças trabalharem, considerando o equilíbrio entre o dever de casa e o aprendizado independente.
Obrigado por ligar e cuidar de você em casa.