６年生の総合的な学習の時間のテーマは、「浅羽の歴史を知ろう」「浅羽と東京の違いは何だろう」「今の自分、将来の自分」の３つの活動になります。

地元の歴史を学ぶことを通して先人の努力に感謝し、首都東京を調べることを通して郷土と比較し、そして、将来の自分について見つめ直す、盛りだくさんの１年になりそうですね。

後半は、学年集会を行いました。６年生の学年目標は【ぜんしん】です。子供たちは、ぜんしんと聞いて、「前進・全進・善心」など、自分のオリジナルのぜんしんを思い受かべていました。

学年では【全進ー全てのことに、全力で、全員で、全校のために進む。】を目標として、子供たちと共に全進していきたいと思います。

交通安全教室が行われました。袋井警察署交通安全指導員や地区交通指導隊の協力を得て、交通安全の意識を高めました。１・２年生は学校周辺での歩行訓練、３年生は体育館で自転車の乗り方についての講話、４年生は運動場で自転車走行訓練をそれぞれ行いました。自分の命を守るためには、学校だけでなく、各家庭で親子で一緒に自転車に乗って出かけたり、散歩したりしながら、交通安全について学んでいくことが大切です。

いよいよ、委員会活動が本格的に始動します。

６年生が５年生と共に、委員会の活動内容を確認したり、常時活動の仕事を教えたりと、学校のリーダーとしてがんばっている姿が、様々なところで見られました。

５年生は、初めての委員会活動を迎えて、どきどきわくわく。どんな仕事をしているのか、どのような手順で仕事をしていくとよいのか、改めて６年生の仕事から学ぼうとしている姿が見られました。

共に委員会を進める高学年の仲間として、がんばってくれることを期待しています。

入学式が行われ、新１年生31名が新たに浅北っ子に加わりました。児童呼名では、担任から名前を呼ばれたら、どの子も「はいっ」と大きな声で返事ができました。

本日の入学式の準備は、新６年生が担当しました。

最高学年としての初めての仕事。

１年生が通る道をきれいに掃いている子、とびらの上のほこりを丁寧にはらってくれている子、イスをきれいに並べてくれている子、教室をきれいに飾ってくれている子、靴箱の一つ一つを丁寧に拭いてくれている子。

子供たちはみんな、自分たちで考え、行動し、１年生を迎える心構えも準備万端で、担当の仕事をがんばってくれました。

いよいよ今日から６年生としての１年間が始まります。気持ちを新たに、どきどきわくわく。

本日から、子供たちの１年間の様子をHPを通して、お伝えしていきます。

今日は卒業証書授与式。６年生は最後まで立派でした。６年生の皆さん、中学校に行っても、ＪＲＣの精神「気付き・考え・実行する」を忘れず、頑張ってください。

また、浅羽北小学校に顔を見せに来てくださいね。待っています！！

今日は、令和８年度最後の授業でした。どの学級も集中し、とても良い授業の様子が見られました。

１年１組では、体力アップコンテストの表彰が行われました。今年度、ドッジボールラリーで４位となり、大きな賞状をいただきました。校長先生から代表の２名が賞状をいただきました！県で４番、とても立派です。

コスモス・ひまわりでは、６年生を送る会が行われました。４，５年生が準備と運営の中心となり、会が進められました。ゲームを楽しんだあと、５年生以下の皆さんは６年生に心のこもったプレゼントを準備していました。感謝の気持ちが伝わったね。６年からもサプライズのプレゼントがありました。とても嬉しかったね。

給食も最後でした。特に、６年生は小学校最後の給食だったね。たくさん食べたかな？

明日は修了式。そして、明後日はいよいよ卒業式です。残りの日々を大切にしましょう。

今日の学校の様子を、昨日３／５(木)に行われた６年生を送る会の準備・運営で活躍した、５年生の様子を中心にお伝えします。

昨日と今日の２日間、５年生は調理実習を行いました。白玉粉をこね、団子を作りました。みたらし、きなこ、あんこの３種類、みんなおいしそうに食べていました。手作りの団子は最高ですね。

１組では理科、２組では書写が行われていました。理科では、振り子の決まりについて学習していました。振り子が１往復する時間は、何によって決まるのか考えていました。書写では、１年のまとめとして、「近づく春」と書きました。１人１人が集中して半紙に向かっていました。また、１組の体育は、運動場でハードル走に取り組んでいました。ハードルとハードルの距離を自分で決め、リズム良く跳んでいました。

５時間目には、卒業式の練習に参加しました。６年生の作る緊張した雰囲気を感じながら、５年生としての役割を果たそうとする姿が見られました。

廊下には、５年生の努力の成果が掲示されています。６年生がいるのもあと２週間あまり。浅羽北小学校を引き継ぐ準備をしつつ、６年生から多くのことを学び取ってもらいたいです。

４年生最後の図画工作の作品は、「コロコロガーレ」です。

一番上の台からビー玉を転がして、それぞれの台に表現されたステージをクリアし、一番下のゴールを目指します。

子ども達は、それぞれのステージにどのような世界を表現するのかを試行錯誤しながら創作し、一つ一つの部品や舞台設定を考えていました。

実際にビー玉を転がしながら、うまく下まで転がっていくのかを試している児童も見られました。

３月に完成したら、自宅へ持ち帰ります。ぜひ、お家の人も一緒にコロコロガーレに挑戦してみて下さい。

今日の学校の様子を、６年生を中心に御紹介します。

３月19日(木)に卒業式を控えた６年生は、卒業式の練習が始まっています。教室の掲示物を見ても、卒業式が近付いてきていることが感じられます。

練習中の真剣な表情からは、「良い卒業式にしたい！」という思いが伝わります。今日は、卒業証書授与の動きを確認していました。焦らず、慌てないように、落ち着いて動くことが大切ですね。「練習は本番のように。本番は練習のように。」みんなで良い卒業式にしましょう！

４時間目。１組は算数、２組は書写でした。算数では、「０より小さい数」について学んでいました。内容は中学１年生ですが、みんな意欲的に取り組んでいました。

書写では「今の思い」を漢字１文字で表現しました。卒業を間近に控え、６年生はどんな思いでいるのでしょうか。どんな字で今の思いを表現するのか、完成が楽しみです。

浅羽北小学校での給食もあと少し。みんなで協力して準備をし、楽しく食べています。好き嫌いをせずにたくさん食べましょうね。

今日は、JRC引継ぎ式が行われました。委員会の反省に始まり、各学級の１年間の反省を発表しました。６年生は大きな声で立派な姿を見せてくれました。発表の内容も「さすが！」と思わせるものでした。

６年生がいるのもあと少し。５年生以下の皆さんは、今のうちにいろいろなことを教えてもらいましょう。６年生の皆さん、あと少し、よろしくお願いします！

三ヶ日宿泊体験学習では、グループで協力し合い、フォトラリーやウォークラリーなどに取り組みました。また、笠原小学校の５年生と一緒にレクリエーションを行って交流を深め、楽しい時間を過ごすことができました。ハイキングでは往復約１０㎞をみんなで話をしながら歩き、途中で貝殻を拾ったりするなど、自然と触れ合うこともできました。２日間を通して、『気付き、考え、実行する！』という目標が達成できたと思います。

【児童の感想】

三ヶ日宿泊体験学習で一番大変だったことは歩くことでした。グループだけで歩くときにコマ地図を見て、「ここじゃない。いや、こっちだよ。」みたいな感じでみんなで話し合いながら歩きました。リーダーだけでなく、私もみんなも地図を回しながら行きました。副班長として時計を見てみんなに知らせたり、ご飯を食べ終えたら、みんなのお茶碗やお皿をまとめて片付けたりしました。友達の大切さとグループで話し合う楽しさを学びました。

今年度最後の福祉講座として、｢ユニバーサルデザインについて｣の講話を行いました。

さて、みなさんは、ユニバーサルデザインをご存じですか？最近、よく聞くようになった｢ユニバーサルデザイン｣ですが、｢バリアフリー｣とは違うのでしょうか？

ユニバーサルデザインは、最初から　みんなが　使いやすいデザインを表す言葉で、学校や家庭にもユニバーサルデザインがあると話をしてくれました。

子ども達は、ピクトグラム（マーク）を見て、どの国の人もそのピクトグラムを見れば意味が分かると知り、他にはどのような物があるか、興味津々で話を聞いていました。

定規には、右利き用と左利き用の目盛りが付いているものがあることを教えていただき、子ども達は自分の定規をじっくりと観察していました。

生活の中にあるユニバーサルデザインを学ぶこと、福祉を学ぶことを通して、子ども達も｢心のユニバーサル｣を意識している様子が見られました。

ぜひ、御家庭でお話を聞いてみてください。

今日は節分。季節の変わり目を祝う、日本の伝統行事です。自分の心の中にある「鬼」を追い出し、より成長できるといいですね。「皆さんが健康で幸せに生活できますように」祈っています。

本校では、良い表れ・良い行動を、具体的に褒めるよう心掛けています。また、困った行動を減らすよりも、望ましい行動を増やす意識をもち、そのような行動が起こりやすい環境設定や仕掛けづくり等に力を入れています。

３年生は体育で持久走に取り組みました。「どこまで走ることができたかな？」苦しい持久走ですが、目標をもつと頑張れますね。

今回は福祉の体験の一環として、ボッチャ体験を行いました。

ボッチャとは、ジャックボールと呼ばれる白いボールに、いかに自分のチームの色のボールを近付けることができるかを競うゲームです。講師の先生にお手本を見せていただいたときには、ジャックボールに赤や青のボールが近付くたびに、子ども達から｢おぉ、すごい。｣という感嘆の声が上がっていました。

ボールの投げ方は自由で、下からふわりと投げる子、ころころ転がして近付けようとする子、ジャックボールをはじいてゲーム展開を変えようと考える子など、それぞれどのように近付ければよいかを考えながらゲームに参加していました。

子ども達が投げるボールは、重さが感じられるボールで、普段投げている感覚で投げるとうまく飛ばないようでした。子ども達は、思った通りに飛ばないボールを見て、次はどのように投げようかを試行錯誤して考えている様子が見られ、楽しくゲームに取り組んでいました。

最後は、みんなでどちらのボールがジャックボールに近いのかを確認し、点数を付けました。ゲームの勝ち負けにこだわらず、みんなでにこにこ、楽しんでいる様子が見られました。

本日、池に氷がはりました。昨晩から今朝にかけてかなり冷えたからですね。

１年生は、今朝が寒くなるということを考え、牛乳パックに水を入れて、昨日から池の周りに置いてありました。凍ったものもあれば、凍らなかったものもあり、その違いは何なのか考えていました。

明日の朝は更に冷えるようです。今日も牛乳パックを置いている１年生の様子を見ると、明日の朝の１年生の反応が、今から楽しみです。もちろん、池の氷を使って、たくさん遊びました！

業間の時間の様子も紹介します！元気に外で運動しています！！