鍋を使い、総合的な学習の時間で育てていたお米の炊飯に挑戦しました。

「火加減が難しいね。」「まだかな。」

炊けたお米はおにぎりにして食べました。

「やっぱり自分たちで育てたお米は美味しいね。」「うまくできたよ。」

子供たちは総合的な学習の時間で観察・体験した稲のことも思い浮かべながら、調理実習を行うことができました。総合的な学習の時間の学びが家庭科の学習にも生きています。

Eu　tentei cozinhar arroz que eu tinha cultivado em um tempo de aprendizado abrangente usando uma panela.

“É difícil esquentar.” “Ainda não está?”

Eu usei bolas de arroz para comer bolinhos de arroz cozidos.

“Afinal, o arroz que cultivamos é delicioso.” “Eu fiz isso bem.”

As crianças puderam praticar a culinária enquanto pensavam no arroz que observaram e experimentaram durante o período abrangente de aprendizado. O tempo de aprendizagem para um aprendizado abrangente também está vivo no aprendizado de economia doméstica.