お祭りを週末に控えた金曜日。本日の学校の様子を御紹介します。

１年生は、算数の勉強を頑張っています。身の回りには、いろいろな形がありますね。

２年生は、生活科でおもちゃ作りをしています。輪ゴムや磁石を使って、面白いおもちゃができました。

３年生は、先日社会見学でいった遠鉄ストアについて新聞作りをしています。自分の目で見てきたことやインタビューして教えてもらったことをキレイにまとめていました。

４年生は、2年生と一緒に運動会の練習。よいお手本になっていますね。

５・６年生、運動会「光と大地のつどい」の練習に力を入れています。ラジオ体操やダンスの練習に、精一杯取り組んでいました。

また、今週は、中学生があいさつ運動に来てくれていました。さわやかなあいさつをありがとう！いつでも来てください！

今回は、袋井特別支援学校の５年生を招待し、交流会を行いました。

子どもたちは、特別支援学校の子達がいつ来るのか、どきどきしながら待っていました。

いよいよ全員が揃い、交流会がスタート！！

１組ではボウリング、２組ではモルックの活動を通して、交流を図りました。

子ども達は、最初は緊張していて、なかなか近くで話ができない様子でしたが、だんだんと慣れていくにつれて、やり方を説明したり、ピンが倒れると拍手をしたりして、仲良く、楽しく活動をしていました。

ボールを優しく手渡ししている子、倒れた本数をそばに寄って伝えてあげている子、試合結果を伝え応援している子、スタート位置に手振りを大きくして案内している子など、子ども達のがんばっている姿をたくさん見ることができました。

交流会の最後には、特別支援学校の子から「楽しかったです」という言葉をもらい、４年生も嬉しそうにしていました。

10月１日(水)、２日(木)の２日間、浅羽中学校の２年生３名が職場体験に来ました。実際に仕事を体験することで、「働くこと」についての考えを深め、将来地域で活躍する社会人になるための意識を高めることが目的です。

今年は、３年生、４年生、６年生に１名ずつ配属し、各学級で２日間過ごしました。

授業のサポートに入ってもらったり、休み時間や昼休みには一緒に遊んでもらったり、浅羽北小学校の子どもたちにとっても、大変良い時間でした。

中学生の３人が書いた振り返りを紹介します。

「いろいろな子と話したり、丸付けを手伝ったりする中で、教師の仕事の楽しさに気付くことができました。それは、子どもたちが自分が教えたことによって、問題を解くことができるようになった嬉しさや、子どもたちらしい自由な考えを聞くことができる楽しさでした。」

「お別れの時には、みんなが私の所にハイタッチをしに来てくれて本当に嬉しかったです。」

「昼休みに応援団の練習を見学させてもらって、自分も応援団だったので、応援メッセージを言わせてもらいました。」

「算数の勉強を教えたときに、「分かった」と言ってくれて嬉しかったです。」

「１人１人と関わるときに、人によって接し方を変えたりすることがあったから、そういう所が難しかったです。」

「問題などのヒントなども、答えを言わないようにヒントを出すのが難しかったです。ヒントを出して、分かったときに、嬉しそうにしてくれていると、私自身も嬉しくなったりしました。」

３人にとって、『「働くこと」についての考えを深め、将来地域で活躍する社会人になるための意識を高めること』ができていいたらいいなと思います。２日間ありがとう！！

本日、ボランティアの皆様に御協力いただき、校内の美化作業を行いました。小雨が時折ぱらつく中、15名の皆様に御参加いただきました。ありがとうございました。

大きな草刈り機が入れないフェンス回りやジャングルジムの回り、太陽の丘の周辺など、丁寧に作業をしていただきました。正門にある花壇の草もキレイにとっていただきました。

３週間後には、運動会「光と大地のつどい」が行われます。学校の中もキレイになったので、子どもたちの練習にも一層力が入ることと思います。

早朝より御協力いただき、本当にありがとうございました。運動会、楽しみにしていてください！

本校児童の御家族の方　「森川圭子様」から、本を寄贈していただきました。

子供たちが、「読んでみたい」とわくわくしそうな本がたくさんあります。

作者の直筆イラストなどが入っている本もあります。

本の写真を載せましたので、御覧ください。

浅羽北小の第1図書室に置き、大切に読ませていただきます。

来週に行われる袋井特別支援学校との交流会のため、子どもたちが準備を行いました。１組では、「ボウリング」、２組では「モルック」を行う予定です。

１組では、ボウリングのピンを飾り付けたり、水を入れる分量を考えたりしながら、倒れそうで倒れにくいピンを作っていました。また、ボール係は、大きさを３段階に分けたボールを作成したり、すべり台係は、自分ではボールを転がしにくい子のために、置くだけでボールが転がるように段ボールですべり台を作成したりしていました。そして、ピンを倒した数で景品を渡すことにし、手作りの景品を作っていました。

２組では、モルックをするために役割分担を決めたり、モルックのルール確認を行ったりしました。司会係は、シナリオを作成し、他の係の子たちに進行内容の確認を行っていました。また、ルール係はモルックのルールをみんなで共有したり、ルールを知らせるために写真を用いて説明する資料を作っていました。景品係は、参加賞とモルックの点数の上位者に対しての景品を作り、ピン係は、ゲームがスムーズに進むように、ゲーム中の役割を決めて、リハーサルを行っていました。

どの子どもたちも来週の交流会を楽しみに、活動に励んでいる様子が見られました。

例年に比べ、少し遅くなってしまいましたが、今年度も、浅羽北小学校の先生方の授業を紹介していきます。１回目は４年生の学級活動です。

４年生の学級活動の授業です。今日は、話合い活動を行い、議題は「運動会を盛り上げよう～スローガン決め～」でした。浅羽北小学校では、10/25(土)に運動会「光と大地のつどい」を行います。今日は、全員が楽しめる運動会にするために、クラスのスローガンを考えます。

話合い活動ですので、教師が前面に立つことはありません。進行は、立候補した司会グループが行います。議題や提案理由、めあてはみんなに分かりやすいように、すでに黒板に書かれています。黒板に書かれた議題、提案理由の確認したら、最後に話合いのめあてを確認します。「意見を言うときは、理由をつけてください。」「賛成反対だけでなく、付け足しの意見も出してください。」続いて、教師が「勝ち負けではなく、クラスの仲が深まるために、全員が運動会をやって良かったと思えるようにするためにはどうすればよいか考えてください。」と投げ掛けます。

まずは、小柱１。「全員が楽しめる運動会にするためには何が必要か。」グループで話し合います。「やっぱり、協力することが大事じゃない？」「笑顔が見られるといいな。」　どのグループも活発に話し合いが進んでいます。教師は、各グループを回りながら、子供たちの様子を笑顔で見守ります。続いて、小柱２「運動会のスローガンを決めよう。」に進みます。司会からは、「小柱１を踏まえて、運動会のスローガンを考えてください。グループで１つの案を考えるようにしてください。」と声が掛かります。どのグループも、いろいろな意見がある中で、意見を１つに絞るのは難しそうです。教師もグループを回りながら、子供たちの思いを受け止め、意見がまとまるように助言をします。最終的に、「勝ち負け関係なく全力を出し、ケガなく最後までがんばる運動会」に決まりました。教師からも、「活発な話合いができましたね。」と価値付けをしていました。子供たちの振り返りには、「いい運動会にしようと思った。」「みんないろんないい意見がでていていいと思った。」「今日の話合いで、いろんなことを話し合えてよかったです。運動会のスローガンに向かってやりたいと思います。」とありました。　

これからも、このような話合い活動を行い、自分の意見をしっかりもち、相手に分かりやすく伝える力を育んでいきます。これからの学びが楽しみです。

９月26日（金）の５時間目に、浅羽中学校から中学３年生が来てくれました。10月25日（土）の運動会「光と大地のつどい」に向けて、ラジオ体操のポイントを教えていただいたり、実際にやって見せてくれたりして交流しました。いろいろな学年の教室から元気な掛け声が聞こえてきて、楽しそうに活動しました。本番の「光と大地のつどい」で、かっこいい姿が見られるとよいです。

　中学３年生の皆さん、ありがとうございました。

毎年、浅羽北小学校の４年生は、総合的な学習の時間に、袋井特別支援学校の児童と交流会を行っています。今回は10月に浅羽北小学校で行われる交流会に向けて、特別支援学校の施設や通っている子供たちの様子について教えていただきました。

特別支援学校の校舎内には、車いすの子供用にエレベーターがあったり、階段の代わりに長いスロープがあったりすることを知りました。また、昇降口には段差がなく、とても広いスペースが取られており、子供たちはあまりの広さに「すごく広い。これならたくさんの人が通れるね。」と驚いている様子でした。

また小学部から高等部まで300人以上の子供たちと100人近い教員がいると知り、浅羽北小の何倍になるのかを考えている児童もいました。

最後に、特別支援学校の子供たちが好きなことも教えてもらい、10月の活動内容の検討に向けて、たくさんのヒントをいただいた貴重な時間となりました。

９／６(土)に今年度２回目のクリーン作戦を実施しました。前日の大雨のより実施が危ぶまれましたが、無事に行うことができました。当日は、多くの保護者の皆様、そして、多くの子どもたちに参加していただき、感謝致します。

おかげさまで、教育環境が整い、子どもたちも気持ちよく学校生活を送ることができます。

10月には運動会｢光と大地のつどい｣が行われます。６年生を中心に準備が始まっていますが、環境が整ったことで、準備にも力が入ります。子どもたちの活躍を楽しみにしていてください。

　今回の総合は、「点字体験」を行いました。一学期に行った弱視の方の講話や、「アイマスク・白杖体験」に続いて、視覚障がい者の方の生活に触れる機会になりました。

　講師の方から、点字の歴史や、点字の打ち方などを教えていただきながら、実際に五十音や自分の名前を点字で打っていきました。点字を打つための道具が配られると、「えんぴつみたい」「マスがいっぱいある」と、あまり身近ではない道具に目を輝かせていました。実際に点字を打ってみると、「ぷつぷつしてる」「点字を打つのって楽しい」「これって本当に読めるの？」「間違えたけど、直せるの？」と、様々な感想をもっている様子が見られました。

　子どもたちは体験が終わった後、「もっと文章を打ってみたい」「覚えたら楽しそう」「頑張って点字で書かれた本を読んでみたい」と話しており、視覚障がい者や点字に対する関心を高めることができました。

楽しかった夏休みも終わり、今日から２学期が始まりました！

「おはようございます！！」元気よく登校してきた子どもたちは笑顔満開！夏休みの思い出、いろいろ聞かせてくださいね。

２学期のスタートは始業式から。暑さを考慮し、図書室からMeetによるリモートで行いました。代表の３名が、２学期の目標を話してくれました。皆さんも目標をもって頑張りましょう。

校長先生からは、目標を達成するための方法について、お話がありました。目標を壺に見立てたお話は、とても分かりやすかったですね。「努力の壺」に、たくさんの「努力の水」をためていきましょう。２学期も、目標に向かって、工夫して努力し、最後まであきらめないで頑張りましょう。

また、この２学期には、運動会「光と大地のつどい」があります。１年生は初めての、６年生は最後の「光と大地のつどい」になります。よい準備をして、思い出に残る「光と大地のつどい」にしましょう。

まだまだ暑い日が続きます。浅羽北小学校では、空調や扇風機を上手に使用し、熱中症対策をしながら、教育活動を進めていきます。保護者の皆様、地域の皆様、２学期もよろしくお願いします。

夏休みに入ってもうすぐ１か月。まだまだ暑い日が続きますので、体調には十分気を付けてください。

さて、夏休み中の学校では、大きな、きれいな向日葵が咲いています。これからまだまだ咲きそうです。

その向日葵と一緒に、大きなオクラとピーマンが！さらに、ヘチマの花も咲いていました。

向日葵、オクラ、ピーマンは３年生、ヘチマは４年生が育ててきたものです。これからもっともっと成長していくでしょうね。楽しみです。

浅羽北小学校では、例年行っていたPTA資源回収をやめ、年に３回、校内に回収用のコンテナを設置するととしました。現在、今年度第２回目を実施中です。

当初の予定では、７月21日(月)まででしたが、１週間延長し、７月28日(月)までとしました。回収物は、新聞、雑誌、雑紙、段ボール、アルミ缶です。コンテナは、浅羽北小学校の敷地内、プールの前です。

地域の皆様、保護者の皆さま、御協力をお願いします。

今年度の第３回目は、令和７年11月10日(月)～11月16日(日)に予定しています。近くなりましたら、改めてお知らせいたします。