おはようございます。天気も良く、気持ちのいい朝です。

６年生は今日から修学旅行です。予定通りの時間に、出発しました。

いってらっしゃい！　楽しんできてね！！

４年生の理科の授業です。今日のめあては、「空気をあたためたり、冷やしたりすると体積はどのように変わるのだろうか。」でした。これまでの授業を通して、子供たちは、試験官の口につけた石けんの膜が、暖めると膨らんだり、冷えると元に戻ったりすることで、温めると空気が上に行き、冷えると下に行くと予想しています。今日は、試験管の中の空気を温めたり、冷やしたりする実験を行い、空気の体積がどのように変化するのか捉えていくことがねらいです。

実験前、｢空気を温めたり、冷やしたりすると体積は変わりますか、変わりませんか？｣教師の言葉に、多くの子供たちはこう予想しました。｢温めると体積は大きくなり、冷やすと小さくなる。｣

そこで実験です。試験管には水の入ったガラス管。この試験管を、お湯に入れて温めます。｢水はどうなりましたか？｣教師の問い掛けに、どの班からも｢水が上がった！｣の声が聞こえます。次に、試験管を冷やすと水が下がりました。｢温めると、水が上に上がった。冷やすと、水が下に下がったね。これってなぜ？どういうこと？｣教師の問い掛けに、子供たちは考えます。個人で考えた後、グループで話し合い、ホワイトボードにまとめます。グループごとに発表し、教師は、その発表に対して問い返したり、内容を価値付けたりして、体積が変化することに気付かせていきます。

最後に、へこませたペットボトルと、栓をしたフラスコの実験を行うことで、全体でまとめたことを確かなものにしていきます。子供たちの振り返りには、｢空気は温めると体積が大きくなることが分かってビックリした。｣｢もっと熱いお湯に入れたら、フラスコは割れてしまうのかな？｣｢風船でやってみたら、膨らむのかな？他の実験もやってみたい。｣とあり、体積の変化を捉えるだけでなく、新たな課題を見出しているようでした。

　11／13(月)、２回延期をした運動会｢光と大地のつどい｣を開催しました。運動会としては少し肌寒い、しかし気持ちの良い晴天の中、開催をすることができました。

　２回延期をしたことで、準備にも練習にも影響が出て大変でしたが、６年生を中心にモチベーションを保ちながらこの日を迎えました。全児童が、どの競技にも真剣に取り組むことができ、練習の成果を発揮することができました。また、学年に関わらず、頑張っている仲間を全力で応援することもできました。これも日頃からみんなを引っ張ってきた６年生の力ですね。６年生の皆さん、ありがとうございました！

　結果は、昨年度に引き続き赤組の勝利。よく頑張りましたね。しかし、白組だって負けないほど頑張りました。勝敗はついてしまいますが、それ以上に大切なものにも気付いたのではないでしょうか。どんな振り返りを書いたのか楽しみです！この運動会「光と大地のつどい」から学んだことを、これからの学校生活にも生かしてくださいね。

　保護者の皆様や地域の皆様におかれましては、平日にも関わらず、多くの方に来校していただき感謝いたします。２回も延期をしたことで皆様の予定が狂ってしまい、大変御迷惑をお掛けしました。しかし、子供たちの頑張る姿を見ていただくことができ、大変嬉しく思います。ありがとうございました！今後ともよろしくお願いします。

　14日は、浅羽北幼稚園、浅羽西幼稚園、ルンビニひかり園の３園の子どもたちと、交流会を行いました。１年生は、年下の子どもたちを「おもてなし」しようと、それぞれが秋の物を使ったお店を開き、店員として商品の説明やゲームの遊び方を優しく教える姿が見られました。

　最後には、それぞれから感想を聞き、１年生からは「みんながお店に来てくれて嬉しかった」「難しいゲームにチャレンジしてくれて、すごいと思った」など、交流できたことの嬉しさを語っていました。

　来年は、１年生の子どもたちも２年生になります。新しく入学してくる年長さんと仲良くなるよい機会となりました。

　２年生は11／17(金)に校外学習として「浜松科学館」に行く予定です。移動には公共交通機関(バスと電車)を利用するため、静岡鉄道様の御協力をいただき、バスの乗り方教室を開催しました。

　バスの乗り方について、運転手さんの説明を聞いて、ワークシートの空欄をうめていきました。その後、実際の路線バスを使って体験をしました。路線バスに乗ることが少なくなり、回数券を取ったり、バス停で降りるために降車ボタンを押したりしました。初めての経験である子が多かったですが、みんなしっかりできましたね。話を聞いてみると、「ボタンを押す時、ドキドキした。」「小学生です、という合い言葉を忘れないようにしたい。」と感想を話しくれました。

５年生の外国語の授業です。外国語の授業は、外国語担当の教師とALTとのティームティーチングで行われています。授業では、積極的にコミュニケーション活動に取り組み、意欲的に発表する児童が多くなってきています。本日のめあては、「行きたい場所への道順が分からないとき、どのようなやりとりをしたらよいのだろうか。」でした。これまでの授業を通して、道案内の表現にも少しずつ慣れてきており、今日は自分が行きたい場所の位置を訪ねたり、相手の行きたい場所への道順を答えたりする活動が行われました。

まずは、教師とALTとの道案内のやり取りを聞き、実際にペアになって活動開始。「Where is the hospital?」「Go straight. Turn left. You can see it on your right.」「OK! Good!!」ALTから褒められて、このペアは嬉しそうな表情を見せていました。中には、外国語が苦手な子供もいます。そんな子供には、教師が「道案内の表現プリント見てごらん。」と声を掛け、「この場所に行くには、どの表現を使ったらいい？」と続けます。この子は、与えられた地図と表現プリントを見ながら、自分で考えて、ペアに道順を伝えていました。子供たちはペアを変えながら、やり取りを繰り返し、最後には、ALTと道案内のやり取りをしました。

今後は、使うことのできる表現も増えていきますので、英語を使って様々なコミュニケーション活動が行われると思います。今後の学びが楽しみです。

10月30日の２時間目に、１年2組が計画を立て、学年集会　～ハロウィン～　を行いました。

行事にちなんで、体育館で行った「ばくだんゲーム」では、ハロウィンのキャラクターであるジャック・オ・ランタンの絵がついた紙ボールを回しました。今回は学年集会ということで、クラス関係なく、混ぜ混ぜ状態で座り、ゲームを楽しむ姿が見られました。

また、後半は、「Trick or Treat」の掛け声ともに、日頃お世話になっている先生方に声を掛け、お菓子の代わりに、ハロウィンカードを集めて回りました。

子供たちは思い思いに、ハロウィンのお面や仮装をしながら、ハロウィンを楽しんでいました。

本日は「おはなし給食」でした。「おはなし給食」とは、読書と食育の両方を推進する目的で、袋井市教育委員会が企画し、市内の小中学校で行われている取組です。

毎週水曜日に来ていただいている図書館サポ－ターさんが、先週と今週の２週に渡って、「きつねのホイティ」という絵本を読んでくれました。今日の給食は、この「きつねのホイティ」に登場した料理が給食に出ました。

「きつねのホイティ」は、スリランカの絵本です。おなかをすかせた旅人に変装した食いしん坊のきつね・ホイティが、村人の家を訪ねて、おいしい料理をたくさん食べる話です。

本日の給食は、この絵本に出てくる「ココナッツミルク入りやさいカレー・白身魚のフライ・はちみつヨーグルト」が献立となっています。

みんな「きつねのホイティ」のお話を思い出しながら、そして、いつもおいしい給食を作ってくださっている給食センターの方々への感謝も込めて、おいしくいただきました。

今度はどんなお話とコラボするのか楽しみですね。

今日の給食は、「豚汁」。なんと、この豚汁の中には、先日１年生が収穫したさつまいもが、ふんだんに使われていました。

子供たちは、豚汁の中に黄色いさつまいもを見つけると、「この前のおいもだ」「たくさん入っているね」と、嬉しそうに食べていました。中には、「このさつまいも、皮もついているよ」と、よく見ている子達もいました。

その後、栄養士の方から、改めてさつまいもの栄養についての話や、どのようにさつまいもが納品されたかを写真で紹介され、興味深そうに聞き入っていました。

また、２組ではさつまいもを収穫させて頂いた「土屋さん」も来校され、一緒に給食を食べました。さつまいもを育ててくれた農家さんと食べる給食は、いつもよりもさらに野菜のおいしさを感じられるよい機会となりました。

　本校を卒業した中学２年生４人が、２日間、職場体験をしました。職員の補助をしたり、子供たちとともに活動したりしました。将来就きたい職種はそれぞれでも、労働者の立場になった今回の経験が、中学生のこれからに生きることを願っています。子供たちも２日間でしたが、たくさん関わってもらえて、うれしかったと思います。

　初めてのさつまいもほりをしました。農家さんと給食センターの方のお話をよく聞き、いざ！さつまいもほり！「まだ、でてこない。大きすぎる。」「これは、大変だ。」と、大きく成長したさつまいもに悪戦苦闘。折らないように慎重にほり進め、さつまいもを収穫しました。「やった。とれた。私の顔より大きい。」「早く食べたい。」と喜びの声が上がりました。収穫できた達成感と共に、農家さんの大変さを知りました。

１年生、最後の水遊び授業を行いました。

今日は、今までの復習として伏し浮きやけのびなど、体をまっすぐにして浮かぶ練習をしました。

また、初めて大プールを使用しました。みんなでプールのふちを掴みながら、かにさん歩きで、ぐるっと１周。一番深いところに着くと、足が付ける子は、プールの底に足を付けてみました。足を付けてみると、さすが大プール。子供たちの頭まですっぽりと水に浸かり、深さを楽しむ子供たちの姿を見ることができました。

3年生以上の各クラス2名と、運営委員会からなる代表委員会を開催しました。

代表委員会は年2回開催され、今回の議題は、光と大地のつどいのスローガンについてです。

事前に各クラスで話し合ってきたものを基に話し合いを進め、スローガンを決定しました。

今年度のスローガンは「限界突破!！　最後まで輝け　浅北っ子」です。

徐々に光と大地の準備が進んでいます。

5年生の国語では、「たずねびと」という物語を学習しています。

主人公の綾が、自分と同じ名前の「アヤ」を探すことを通して、被爆地広島を訪れ、原子爆弾の被害を学んでいくというお話です。

今回の授業では、物語を読んだ最初の感想と、学習を進めてきた上でもった感想を比べました。

子供たちは、物語の学習が進むにつれ、戦争の悲惨さや二度と繰り返してはならないという気持ちを改めて強くしたのはもちろん、主人公の気持ちにも寄り添って考えることができるようになっていました。