光と大地の集い（運動会）の開催を約１週間後に控え、初めて全校で集まってダンスの練習が行われました。これまでそれぞれの学年で練習をしてきましたが、全体の動きを中心に確認しました。子供たちの旗を使った動きがそろい、とてもきれいでした。当日をお楽しみに！

日本技術士会から講師をお招きし、６年２組で特別授業が行われました。

今回のテーマは、「地震と液状化について」。

地震のメカニズムや液状化の仕組みを教えていただいたり、液状化がどのように起こるのかを実験してみたりしました。

また、非常時に防災グッズとして使用できる「油を使ったろうそく」などを実際に作り、地震が起こったときに自分たちができることを考えました。

子ども達からは、「（氵さんずい）の付く場所は、液状化が起こりやすい事が分かったので、将来住むときには避けた方が良いことが分かりました。」「防災グッズをしっかりと揃える事が大切だと分かりました。」という感想を聞くことができました。

１組は、今週金曜日に授業が行われます。楽しみですね。

「光と大地の集い（校内運動会）」がいよいよ来週24日（土）に迫ってきました。今日の６時間目には、５・６年生が係別の打ち合わせ会が行われました。放送係は、ＣＤを手に取って競技中に使用する曲を決めたり、アナウンスの練習をしたりしていました。それぞれの係で着々と準備を進めています。

５年生が、ＪＡ袋井や地域の農家の方から手ほどきを受け、稲刈りに挑戦しました。「総合的な学習の時間『レッツゴーあさき田んぼ』の学習」の一環。食のありがたみや農家の努力や工夫を知ると共に、日本の食料生産を支える米作りの大切さを実感するための学習を進めています。地元の農家から指導を受けながら、これまで籾まき、肥料まき、田植えなどを体験してきました。今回は育った稲を刈り取る作業。最初は慣れない様子でぎこちなく鎌を握る子供たちが、刈り取り稲を縛る作業を通して、収穫を喜ぶ姿に変わっていきました。

４年生は県立袋井特別支援学校の児童との交流を行いました。総合的な学習の時間「福祉ってなんだろう」の学習の一環。共生社会の実現を目指し、障害のある児童と共に尊重し合いながら協働して生活していく態度を育むことがねらいです。子供たちは１学期の授業で学んだボッチャのルールを思い出しながら、特別支援学校の児童に優しく丁寧に教えることができました。「また一緒に遊びたい」「仲良くなれてうれしかった」などの感想が多く出る充実した交流になりました。

本日の５年生家庭科の授業「ミシンで楽しくソーイング」は、４名のボランティアの協力を得て行われました。布にチャコペンで線を引く、折る、まち針で留めるなどの作業を進めました。布の大きさによって折る幅が異なったり、まち針で留める経験がなかったりしたため、子供たちの中には戸惑いもありました。しかしボランティアの皆さんが、丁寧に見てくださいました。ありがとうございました。

3年生の社会科見学で、遠鉄ストアに行ってきました。
たくさんのお客様に来てもらうための工夫を、店長さんのお話を聞いたり、実際に商品の置き方を見たりして学ぶ事ができました。
また、入ったことのないお店の裏側にも入ることができ、興味津々に見ていました。
子どもたちが一番興奮していたのは、大きな冷凍庫です。商品を新鮮に保つための温度を聞き、実際の冷たさにびっくりしていました。

今回は、６年生の保健の授業として、喫煙防止講座を開講しました。

お祭り前の誘惑が多い時期に、喫煙の危険性と周囲への影響についてお話をしていただきました。

子ども達は、たばこに含まれている一酸化炭素・タール・ニコチンの内、タールの実物を見せていただきました。器の中には、どろどろの液体のタールが入っており、たばこを１日10本、１年間吸い続けると、このどろどろした状態が肺の中にたまると聞いて、驚いていました。

たばこの危険性について学習した子どもたちは、喫煙に誘われても、「たばこを吸うと、からだに悪いよ。」「においもつくし、たばこを吸うことをかっこいいことだとは思わないよ。」と断りの理由をしっかりと相手に伝え、誘いを断ることができていました。

２年生の生活科の学習「おもちゃランドをひらこう」に１年生を招待しました。２年生はこれまで、１年生に楽しい思いをしてもらうにはどうしたらよいか考え、わりばし鉄砲、迷路、輪投げ、的当てなどの手作りおもちゃで遊べるコーナーを準備してきました。おもちゃ作りを試行錯誤したり、ルール説明のせりふを考えたりしてきました。この日は、１年生に優しく話しかけたり、遊びに誘ったりする２年生の姿がたくさん見られました。

４・５・６年生の学級に、浅羽中学校の中学生がキャリア教育の一環で、小学校の職場体験に訪れました。

それぞれの学級で、授業を見学したり、授業で困っている子にアドバイスをしたり、宿題の丸付けをしたりと、ミニ先生としても活躍していました。

児童たちも、知っている先輩が職場体験として来てくれたことに喜び、楽しく話をしている様子が見られました。お別れの時には、「えぇ、もうお別れなの。」と残念そうにしている子どももいました。

２日間の職場体験は、中学生・児童の双方にとって有意義な時間になったようですね。

いよいよ、光と大地のつどいの応援練習がスタートしました。

第１回目の応援練習は、赤白に分かれてエールを練習しました。

応援団の掛け声に合わせて拍手をしたり、前に出ている応援団の真似をして練習をしたりしました。

応援の練習動画が、ロイロ内に入っています。ぜひ、お家でも練習をしてみてください。

４年生の総合的な学習の時間「福祉って」では、聴覚障害をおもちの飯田さんを講師に迎え、手話のことや集音器の使い方など、日常生活で聞こえないことの困難さを、どのように克服しているかを教えていただきました。子供たちにとって、多様な生き方や、異なるコミュニケーションの方法を直接学ぶことができた、貴重な体験となりました。

２学期の家庭科は、「ミシンで楽しくソーイング」です。

初めてのミシン体験に、子ども達はどきどき。今回はからぬいを中心に、実際にミシンを動かしてみました。

針が動くたびに、どきどき。レバーを下ろしては、どきどき。みんなで楽しくからぬいをして、どきどき。どきどきが溢れる授業になりました。

また、本日はボランティアの方にも協力していただき、子ども達のミシンの支援をしていただきました。ありがとうございました。

24日の５時間目に浅羽中学校の３年生約70名が来校し、交流を行いました。これは浅羽学園一貫教育の大きな柱となる取組の一つです。年間３回行われ、今回はその第２回目。運動会まで一ヶ月であることから、運動会練習も兼ねて「中学生からラジオ体操を教えてもらおう」を合い言葉に行われました。

本日は、外部講師をお招きし、体力向上授業（投力アップ）が開講されました。

まずは、ボール投げを行う際に気を付ける３つのポイントを確認。

①ひじの高さ　②投げる際の体重移動　③手首のスナップ

３つが上手く連動すると、飛距離が伸びることを教えていただき、いざ実践。

ペアでキャッチボールをしながら練習をしたり、的の目標物に向かいファームを確認しながらボールを投げ合ったりしました。

さぁ、いよいよ秋の体力テストが近づいてきています。

自分の目標に向かって、がんばれ６年生！！