2022/06/27
学校ブログ
清掃リーダー会
2022年9月14日 14時36分各縦割りグループのリーダーである6年生に対し、清掃担当の職員から話がありました。
前期とは清掃を行っていた場所を入れ替え、27日（火）から後期の縦割り清掃が始まります。
A equipe encarregada da limpeza falou com o aluno da sexta série, que é o líder de cada grupo de divisão vertical.
O local onde a limpeza foi realizada será substituído pelo ano fiscal anterior, e a limpeza vertical dividida para o segundo semestre começará no dia 27 (terça-feira).
第3回クラブ活動
2022年9月12日 15時14分手芸クラブ
Clube de artesanato
イラスト工作クラブ
Clube de artesanato de ilustração
ゲームクラブ
Clube de jogos
スポーツクラブ
Clubes esportivos
実験クラブ
Clube Experimental
英語クラブ
Clube inglês
タブレットクラブ
Clube de tablets
映像クラブ
Clube de vídeo
スポーツクラブは地域の方の御協力を得て、グラウンドゴルフを行うことができました。
御協力くださった地域の皆様方、ありがとうございました。
クラブ活動は来週、第4回目を行います。
O clube esportivo pôde jogar golfe no chão com a cooperação da população local.
Muito obrigado
As atividades do clube serão realizadas pela quarta vez na próxima semana.
第２回クリーン作戦
2022年9月10日 12時33分
第２回クリーン作戦を行い、校庭が見違えるようにきれいになりました。月曜日から、子供たちは気持ち良い環境の中で、運動したり遊んだりできます。参加してくださった保護者や６年生の皆さん、暑い中、学校や子供たちのために御協力いただき、ありがとうございました。
A 2ª Operação Limpa foi realizada e o pátio da escola foi limpo para que pudesse ser mal compreendido. A partir de segunda-feira, as crianças podem se exercitar e brincar em um ambiente agradável. Obrigado aos pais e alunos da sexta série que participaram por sua cooperação para a escola e as crianças durante o calor.
第2回代表委員会
2022年9月9日 13時13分運営委員会と、3年生以上の各クラス代表1名からなる代表委員会が行われました。
議題は、光と大地のつどいのスローガンに入れたい言葉についてです。
それぞれの児童が、理由を付けてスローガンに入れたい言葉を考えることができました。
今年度の光と大地のつどいは10月22日（土）です。徐々に準備が進んでいます。
Um comitê diretor e um comitê representativo composto por um representante de cada classe de alunos da 3ª série e acima foram realizados.
A agenda é sobre palavras que eu gostaria de incluir no slogan de Light and Earth Gathering.
Cada criança foi capaz de pensar em palavras que gostariam de incluir em seu slogan com um motivo.
O Encontro de Luz e Terra deste ano é 22/10 (sábado). Os preparativos estão progredindo gradualmente.
2学期 校内研修
2022年9月7日 17時07分2学期の校内研修を行いました。
授業後の話合いでは、「クロームブックを活用し、自分の意見を色分けしてロイロノートで表すのは分かりやすかった。」というICT活用に関するものから、「もう少し子供たちの思考を深めるためには、どんな投げかけ方がよかったか。」といった教員の問いに関するものなど、様々な意見が出され、研修に参加した職員がそれぞれの立場で自分の授業を振り返るきっかけとなりました。
子供たちの力を最大限伸ばすために、1学期同様、2学期も授業の改善を常に行っていきます。
Realizamos treinamento no campus para o 2º semestre.
Na discussão após a aula, ele disse: “Foi fácil entender que eu usei um livro cromado para codificar minhas opiniões por cores e expressá-las em LoiLo Notes”. Do relacionado à utilização das TIC chamado: “Que tipo de arremesso era bom para aprofundar um pouco mais o pensamento das crianças?” Várias opiniões foram dadas, como aquelas relacionadas às perguntas dos professores, como, e foi uma oportunidade para a equipe que participou do treinamento olhar para trás em suas próprias aulas a partir de suas respectivas posições.
Para maximizar as habilidades das crianças, sempre melhoraremos as aulas no segundo semestre, assim como no primeiro semestre.