浅羽北小学校では、「考え、考え合い、学びを実感する子」の育成を目指して、授業づくりに取り組んでいます。先日、校内研修・公開授業を通して方向性を再確認しました。発達段階に違いがありますので、それぞれの学年の様子に合わせた指導を通して、「考え、考え合い、学びを実感する子」を目指していきます。

先日の校内研修で公開した授業の様子を御紹介します。

子どもたちは、「学ぶこと」を前向きに捉え、一生懸命取り組んでいます。６月27日(金)には、参観会がありますので、学校に足を運んでいただき、授業の様子を御覧いただければと思います。

４年生の社会科では、「水のゆくえ」の学習で、下水処理場の「アクアピュア」へ見学に行きました。

アクアピュアでは、家庭や学校で使用された汚れた水を、川に戻せるくらいまできれいにする仕事をしていました。

処理をする前の水は、色がにごり、においもとてもくさくて、子供たちにとっても印象的な様子でした。その水が、微生物のはたらきや濾過を経て、透き通る水になるまでの過程を見学しました。最後には川に戻る水の色を見て、「あんなに透明になるんだ」「においもしなくなったね」「これなら、川にもどしても大丈夫そうだ」「微生物がしっかりとはたらいているんだ」と話し合っている様子が見られました。

また、アクアピュアは24時間動いているのに８人しか働いていないと聞き、自動で水が綺麗になる仕組みができていることに驚いていました。

水の学習を通して、普段何気なく使っている水がどこからきて、どのように使われ、どこへいくのか、水の循環について、より身近に感じられるようになりました。

浅羽北小学校には、正門付近と保健室前の２か所に花壇があります。この花壇には季節の花が咲き、心を和ませてくれています。

本日の昼休み、園芸委員会とボランティアの子どもたちが、この花壇に花の苗植えを行いました。担当教師と共に、花の種類によって円を描くように苗を丁寧に植えていきました。

これからは、委員会の子どもたちが交代で水やりを行います。きっときれいな花が咲くことでしょう。

来校の予定がありましたら、花壇にも注目していただければと思います。

園芸委員会とボランティアの皆さん、ありがとうございました。

６月に入り、気温も少しずつ高くなってきています。浅羽北小学校では、扇風機や空調設備を上手に使い、熱中症に気を付けながら教育活動を進めています。

校内の様子を紹介します。

６年生は長縄に挑戦しています。何回跳べたのかな？

３年生は、算数の授業に集中！難しい問題にチャレンジです。

２年生は、育てているミニトマトの観察。早く赤い実ができるといいね。

４年生はＡＬＴの先生と一緒に外国語の授業。発音もよくなってきましたね。

５年生は、発芽した芽の観察。大きくなったね。

１年生は、低鉄棒で足抜き回りに挑戦中。登り棒もスイスイです。

そして、みんな大好き給食の時間。支度もとても早くできるようになりましたね。

さぁ、来週も頑張りましょう！！

今回は高齢者体験を通して、年を召したときに、体にどのような変化が起こるのかを実際に体験してみました。

子どもたちは、体におもりを入れたベストを着て、手首におもりを付け、ひざが曲がらないようにサポーターを身に付け、重いスリッパを履き、視野が狭くなるゴーグルと耳が聞こえにくくなるヘッドホンを装着し、準備万端。いざ、高齢者体験へ。

普段とは違い、子どもたちは、体をうまく動かせなかったり、階段では視野が狭いため、足下をのぞき込むように体をかがめないと下りることができなかったりと、いつもの体の動きとは違う動きになることを実感していました。

身に付けていた物を全て下ろした後の子どもたちの第一声は「体が軽い！！」で、その後の振り返りに使用したクロームブックを手にしたときには、「先生、クロムがとても軽く感じるよ。」と教えてくれる子どもたちもいました。

体験を通して、今後は高齢者の方々にどのように接していくと良いかを考えるよい機会となりました。

本日、袋井市役所と袋井清掃の方々に来ていただき、出前ECO教室を開きました。

袋井市でどれくらいのごみが出ているのか、リサイクルの方法など、ごみを減らしていくために自分たちに何ができるのかを考える１時間だったと思います。

袋井清掃の方々には、実際にごみ収集車でごみを回収する体験をさせていただきました。子どもたちは、大きな段ボールが軽々と飲み込まれていく様子に、驚きの声を上げていました。

これから社会科の授業で、ごみの処理やリサイクルについて学んでいく４年生にとって、興味深いお話が聞けたのではないかと思います。

本日、浅羽北小学校では、フラワービートさんをお招きして、音楽鑑賞会が開催されました。

フラワービートさんは、打楽器奏者と作曲家・ピアニストによるアンサンブル集団です。音楽室にある打楽器から、日用品までを使い、笑顔とスーパーテクニックで楽しい音楽を奏で、愛と夢を届けてくれます。全国各地から引っ張りだこで、年間１００を越える公演を行い、毎回感動と話題を呼び、新聞やテレビでもたびたび取り上げられています。

多くの楽器を目の前にして、子どもたちのワクワクは止まりません。演奏が始まると、手拍子や歓声で盛り上げ、フラワービートの4人もノリノリで演奏してくれました。

普段使っているおたまやボールやしゃもじも、あっという間に楽器に変身！また、話を聞いて得たインスピレーションからその場で作曲！

4人のスーパテクニックと、生演奏だからこそ感じられる一体感。１時間という時間が、あっという間に過ぎてしまいました。子どもたちも大満足の音楽鑑賞会でした。

フラワービートの皆さん、素晴らしい演奏をありがとうございました！

今年度、浅羽北小学校では２時間目と３時間目の間に、全校で体を動かす時間として、業間を設けています。

鉄棒に取り組む子、一輪車の練習に取り組む子、学級みんなで体を動かす子、大型遊具太陽の丘で遊ぶ子、長縄に取り組む子などなど、20分という時間の中で思いっきり体を動かしていました。

来週の業間の時間も楽しみですね。

１年生は、グリーンピースのさやむき体験を行いました。子どもたちの目の前には、グリーンピースの大きなさやが！グリーンピースのさやって固いのかな？どんな臭いがするのかな？振ってみたら？

実際にさやをむいてみると、中から大きなグリーンピースがたくさん出てきました。子どもたちは大歓声！明日のスープに使われるようです。

５年生では、「あさき田んぼ」での米作り体験が始まっています。学校に苗が届けられ、交代で水やりを行っています。青々とした苗。５年生の皆さん、大切に育ててくださいね。

　今回は、子供たちの外国語の授業に注目！！金曜日は４年生の外国語の日。今回は、英語で話した単語の物をタッチしに行くという活動を行いました。ALTの先生が｢Black boards｣と話せば、子供たちはみんな｢黒板｣の所へ。｢Head」で手を頭に置いたり、「○○teacher」でその先生の元に集まったりと、楽しそうに英語に親しんでいる様子が見られました。

今年度の資源回収は、年３回校内にコンテナを設置し、御都合のよいときに持参していただくように計画をしました。

本日、第１回目のコンテナ設置を行いました。設置期間は、本日５月７日(水)から５月18日(日)までです。

回収対象資源は、新聞紙、雑誌・雑紙、段ボール、アルミ缶です。コンテナは、浅羽北小学校の体育館北側の駐車場に設置してあります。

ちなみに、第２回は７月14日(月)から７月21日(月)まで、第３回は11月10日(月)から11月16日(日)までです。

保護者の皆様、地域の皆様、御協力をよろしくお願いします

4年生の総合的な活動の時間は、【福祉】について学習を進めていきます。

今回は、袋井社会福祉協議会の方をお招きして、｢福祉とは何か、どんなことができるのか｣について講話をしていただきました。

車いすのマークやヘルプマークなどを付けている人を見掛けたら、どうするかなという問いに、お話を聞いた児童からは、｢声を掛ける｣、｢助けてあげたい｣や｢道徳のときにも勉強したように、何かできることはありますかと伝えたい｣などの答えがあがっていました。

今年１年をかけて学習する【福祉】について、基本的な情報を知ることができました。

今年も交通安全教室の時期がやってきました。今回は、｢自転車の乗り方｣について。

最近は暖かくなり、太陽が出ている時間も長くなってきました。外に自転車で遊びに出かける日もあるのではないでしょうか。その際に、安全に気をつけて自転車を使用することができるように、ヘルメットの付け方や自転車の乗り方、止まり方等を、交通安全指導員の方から教えていただきました。

ブレーキをかける際には決まった順番があるなど、普段あまり意識せず行っている動作もあり、改めて自転車の正しい乗り方を学ぶ機会となりました。

今年から始まった業間遊びの時間。

毎週水曜日の2時間目と３時間目の間の休み時間が10分延長され、20分間となりました。

今日は初めての雨の日の業間遊びで、４年生の両クラスとも【ハンカチ落とし】を行いました。

進級して1ヶ月。みんなでわいわいと【輪】を広げ、楽しく遊んでいる様子が見られました。

今日から、本格的に４年生の授業が始まりました。

国語では、テーマを決めて、自分が考えた答えが、他の友達の答えとかぶらないように、物の特徴を伝え、全員がばらばらの回答を目指す授業を行いました。

「はがつく食べ物は？」のテーマに対して、白菜やハンバーグ、春巻き、ハンバーガーなど、物の色や形、材料などの特徴をみんなに伝え、かぶらないように答えを調整している子供の姿が見られました。どのグループも２つ目、３つ目の問題に取り組んでいて、積極的に話し合っていました。

算数では、大きな数ということで「億」の位の数を読んでみました。億の位の数を漢字で書いてみると、ノートの列が一列では収まらないほど長くなりました。子供たちは、「一億二千三百四十万五千六百七十八」のように、位をとばさないように心の中でつぶやいたり、位取り表を見ながら書いたりして、大きな数を意識して問題を解いていました。

静かに話を聞く姿は、どこから見ても立派な４年生の姿そのもので、これからの授業も楽しみですね。