「○○委員会の活動は～です。」「△△委員会に入ってほしい人は～のような人です。」

６年生の委員長と５年生の新委員長による、４年生への委員会紹介が行われました。

４年生もしっかり話を聞き、必要なことをメモしていました。

６年生から下級生へのバトンタッチがしっかり行われています。

“As atividades do comitê ○○ são...” “Pessoas que querem se juntar ao comitê △ △ são pessoas como...”

comitê foi apresentado ao aluno da 4ª série pelo presidente do 6º ano e pelo novo presidente do 5º ano.

aluno da quarta série também ouviu bem a história e fez anotações sobre o que era necessário.

toque do bastão dos alunos da sexta série aos alunos do último ano foi executado com firmeza.