６月12日(月)、２年生の算数「1000までの数」の授業です。この日のめあては、「１円玉がなんまいあるか、どうやって数えればよいだろうか。」でした。教師は、たくさんの１年玉を準備し、「１年玉がなんまいあるか協力して数えてみよう。」と投げ掛けました。子どもたちは４つのグループに分かれ、協力しながら数え始めます。「10ずつのまとまりを作ろうよ。」「10が10個あるから、これで100個だね。」教師は、それぞれのグループを回りながら数え方を聞き、「すごいねぇ。10個ずつまとめたんだ。」「縦に並べると分かりやすいね。」など、グループで出た数え方を価値づけていました。

どの子どもたちも、10や100などの数のまとまりに着目し、グループで協力して１円玉を数えることができました。この考え方(数え方)を、日常の生活にも生かしていけたらいいですね。