学校ブログ

気づき・考え・実行する５・６年生のおかげで、「光と大地のつどい」の準備が整いました。当日は、「力を合わせて　目指せ　心の金メダル」のスローガンのもと、それぞれのめあてに向かって頑張ります。
Thanks to the 5th and 6th graders who are aware, thinking, and executing, we are ready for the “Ghost of Light and Earth”. On the day of the event, under the slogan of “Join forces and aim for the heart gold medal”, we will do our best to meet each one.

手話のやり方や指文字について学びました。	聞いたことをきちんとワークシートにメモしました。

　４年生の福祉体験の様子です。耳の不自由な方のお話を聞き、普段の生活の様子やどんな時に助けてほしいのかなどについてお話を聞きました。また耳の不自由な方は意思を伝えるために、手話だけではなく、口の開け方や指文字などいろいろな方法を活用していることを学びました。
　É um estado da experiência de bem-estar do aluno da quarta série. Ouvi pessoas com deficiência auditiva e falei sobre suas vidas cotidianas e quando elas queriam ajuda. Também aprendi que pessoas com deficiência auditiva usam não apenas a linguagem de sinais, mas também vários métodos, como abrir a boca e a escrita digital para comunicar suas intenções.

開会の言葉（１年生）	選手宣誓（各組応援団長・副団長）
ラジオ体操（全校）	全校表現「光と大地」
全校表現「光と大地」	成績発表（得点係）

いよいよ今週末は、光と大地のつどい（運動会）です。総練習では、開会式・閉会式と全校表現を本番に近い形で行いました。それぞれの立場で、自分の役割をしっかり果たそうと頑張りました。光と大地のつどいに向け、着々と準備が整ってきました。当日の子供たちの活躍に、乞う御期待を！！
Este fim de semana é finalmente uma competição entre a luz e a terra (encontro atlético). Na prática geral, realizamos as cerimônias de abertura e encerramento e toda a expressão escolar de forma próxima à produção. Eu fiz o meu melhor para desempenhar meu papel em cada posição. Estamos constantemente nos preparando para o tempo entre a luz e a terra. Por favor, aguarde as atividades das crianças no dia!!

「大玉を使った競技」の練習の様子です。	いつもと違ってビニルシートを活用します。

中学年の種目「大玉を使った競技」の練習の様子です。本年度は、新型コロナウイルス感染予防を考え、ソーシャルディスタンスをとって競技ができるように各学年、いろいろな工夫をしています。写真のビニルシートがどう使われるのか気になりますね、どのような工夫がなされているのかは当日御覧ください。子供たちもとても楽しそうに競技の練習をしていました。
É um estado de prática do ensino médio “competição usando bolas grandes”. Neste ano fiscal, estamos pensando em prevenir a nova infecção por coronavírus e fazer vários concebendo cada série para que possamos competir com o distanciamento social. Estou curioso para saber como a folha de vinil da foto será usada, veja que tipo de dispositivo foi feito no dia. As crianças também estavam se divertindo praticando a competição.

きれいな十字バランスです。	真剣に話を聞いています。

中学年の「光と大地のつどい」の練習の様子です。十字バランスやＶ字バランスがきれいにできています。話を聞く姿勢もとてもすばらしいです。暑い中ですが、水分補給を行い、熱中症に気を付けながら練習をしています。この後、大玉転がしの練習も行いました。「光と大地のつどい」の準備が整ってきています。
É um estado de prática de “Coleta de Luz e Terra” na escola secundária. O equilíbrio cruzado e o equilíbrio em forma de V são lindamente feitos. A atitude de ouvir histórias também é muito boa. Embora esteja quente, faço hidratação e pratico enquanto tomo cuidado com a insolação. Depois disso, também pratiquei rolar uma bola grande. Os preparativos para o “Fantasma da Luz e da Terra” estão se preparando.

あさき田んぼの稲もすっかり茶色に実り、収穫の時期を迎えました。

「ザクッ、ザクッ。」

田んぼを貸してくださっている古川さんやJAの方の御指導のおかげで、最初はおっかなびっくり鎌を扱っていた子供たちも、しばらくすると良い音を立てて稲を刈ることができるようになりました。

古川さんをはじめ、JAの方々やボランティアとして来てくださった保護者の方々、改めてありがとうございました。あさき田んぼでの学習を通して、子供たちが本物に触れ、食べ物を生産する大変さを実感することができたと思います。

O arroz nos arrozais estava completamente marrom e era hora de colher.

“Zack, Zaku.”

Graças à orientação do Sr. Furukawa e JA, que nos emprestam arrozais, as crianças que inicialmente lidavam com uma foice engraçada poderão fazer um bom barulho e colher arroz depois de um tempo. Eu fiz.

Obrigado novamente ao Sr. Furukawa, pessoal da JA e guardiões que vieram como voluntários. Através do aprendizado na Asaki Rice Paddy, acho que as crianças foram capazes de experimentar a coisa real e perceber o quão difícil é produzir alimentos.

5年生 総合的な学習の時間

１年生　算数	２年生　国語
３年生　社会科	４年生　書写
５年生　家庭科	６年生　算数

秋が深まってきました。スポーツの秋、読書の秋、食欲の秋…　もちろん学習するにもよい気候となってきました。光と大地のつどい（運動会）の練習に励むとともに、学習にもじっくり落ち着いて取り組んでいます。
O outono se aprofundou. A queda dos esportes, o outono da leitura, a queda do apetite... é claro que se tornou um bom clima para aprender. Eu trabalho duro na prática da luz e da terra (encontro atlético), e também estou trabalhando para aprender devagar e com calma.

１年生	２年生
３年生	４年生
５年生	６年生

４・５・６年生の応援団が各教室へ行き、応援の仕方を教えました。軽快な音楽に乗って、ダンス・ダンス・ダンス！！感染症対策のため声を出しての応援はできませんが、組一丸となって動きを合わせ、応援する気持ちを表現します。
O time de torcida dos alunos da 4ª, 5ª e 6ª séries foi a cada sala de aula e os ensinou a torcer. Passeie em música leve, dance dance dance!! Não podemos apoiá-lo em voz alta para prevenir doenças infecciosas, mas trabalharemos juntos para expressar o sentimento de aplausos.

１年生から６年生の代表者が、自分の組のためにバトンをつなぎます。今日の練習では、走順と自分のスタート位置を確認しました。
Representantes das séries 1 a 6 conectam o bastão para seu próprio grupo. No exercício de hoje, verifiquei a ordem de corrida e minha posição inicial.

高学年の「光と大地のつどい」の練習です。

きれいに十字倒立ができています。	見学に来た北幼稚園の園児も、一緒にやっています。	ダンスも心を合わせて頑張ります。

１３日（水）に全体練習があります。高学年として見本となるよう練習に真剣に取り組んでいます。高学年のかっこいい姿が、低学年にはとてもよい刺激となります。運動会の練習を通して、各学年が成長しています。「光と大地のつどい」当日が楽しみです。
Haverá todo um treino na quarta-feira, 13. Estou trabalhando seriamente na prática para que ela possa ser uma amostra como aluno do ensino superior. A aparência legal das notas mais altas é um estímulo muito bom para as notas mais baixas. Cada série está crescendo com a prática do encontro atlético. Estou ansioso pelo dia do “Brilho da Luz e da Terra”.

実験クラブ：シャボン玉づくり	イラスト・工作：写し絵
タブレットクラブ：名刺づくり	音楽クラブ：合奏の練習

延期していた第３回クラブ活動を行いました。共通の興味をもった子供たちが、実験、スポーツ、タブレット、ゲーム、イラスト・工作、手芸、音楽の７つのクラブに分かれ、活動しています。異学年の友達と関わりながら、自分たちで計画した内容を楽しんでいます。
Eu fiz a atividade do 3º clube que havia sido adiada. Crianças com interesses comuns são divididas em sete clubes: experimentos, esportes, tablets, jogos, ilustração e artesanato, artesanato e música. Enquanto nos envolvemos com amigos de diferentes séries, gostamos do conteúdo que planejamos.

きれいなV字バランスです。	浅羽北幼稚園の園児が見学に来ました。

低学年の「光と大地のつどい」の練習の様子です。「光と大地のつどい」まであと２週間となりました。１年生は、初めての「光と大地のつどい」にワクワクドキドキしています。２年生は、１年生のお手本になろうと張り切っています。今日は浅羽北幼稚園の園児も１年生・２年生のかっこいい姿を見ていました。異学年の交流は、お互いにとって、とてもよい経験となることが分かった１時間でした。
É um estado de prática de “Coleta de Luz e Terra” em graus mais baixos. Já se passaram duas semanas até “O Brilho da Luz e da Terra”. O aluno da primeira série está entusiasmado com o primeiro “Brilho da Luz e da Terra”. O aluno da segunda série está tentando se tornar um bom aluno da primeira série. Hoje, as crianças do jardim de infância do jardim de infância Asaba Kita também estavam com uma aparência legal na primeira e na segunda série. Foi uma hora quando descobrimos que a troca de diferentes notas seria uma experiência muito boa um para o outro.

本年度第２回のクリーン作戦を実施しました。保護者と職員とで、運動場や中庭の草刈りをしたり、側溝の土上げをしたりしました。おかげでとてもきれいになり、子供たちが気持ち良く学校生活を送ることができます。２週間後の運動会に向け、環境が整いました。暑い中、参加してくだった保護者の皆様、本当にありがとうございました。
Conduzimos a segunda estratégia limpa neste ano fiscal. Pais e funcionários cortaram o parquinho e o pátio, e levantaram o solo na sarjeta. Graças a isso, será muito limpo e as crianças poderão ter uma vida escolar agradável. O ambiente está pronto para o encontro atlético duas semanas depois. Muito obrigado a todos os pais que participaram do calor.

赤組も白組も、応援団が応援練習を行っています。６年生を中心にして、声を出さなくてもできる応援を考えました。音楽に合わせ、ダンスで応援するのは楽しいし盛り上がります。
Tanto o grupo vermelho quanto o grupo branco estão fazendo exercícios de apoio. Concentrando-me no aluno da 6ª série, pensei em torcer que posso fazer sem ter que falar abertamente. É divertido e emocionante se animar com a música e a dança.