６年生の理科の授業です。
今日から新しい単元｢水溶液の性質とはたらき｣に入ります。今日のめあては、「水溶液を区別するためには、どうすればよいだろうか。」でした。示された水溶液は、食塩水、石灰水、塩酸、アンモニア水、炭酸水の５種類です。｢どうすれば区別ができるかな？｣まずは自分で考えます。
教師からは、５種類の水溶液が入った試験管の写真がロイロノートに送られています。その写真も見ながら、自分の考えをロイロノートや理科のノートにまとめていきます。個人でまとめた後は、グループで考えを出し合います。
写真を見ていた一人が｢よく見ると泡が出てるよ！｣｢きっとこれは炭酸水だ！｣これを聞いていた教師が｢そうだね。よく見ることって大切だね。｣と価値付けをします。そして、｢他の水溶液はどうすれば区別できるの？｣とさらに考えを出し合うよう促します。｢においを調べてみたらどうかな。｣｢なめてみるってどう？｣いろいろな考えがどんどん出てきました。｢なるほど、なるほど。｣｢それおもしろいね。｣いい考えが出るたびに、教師も価値付けを続けます。
５種類の水溶液、区別ができるといいですね。今後の学びが楽しみです。
冬の寒い日が続く中、３学期の学習がスタートしました。春から行ってきた「季節がやってきた」シリーズの最終版、「ふゆがやってきた」の学習で、冬の植物や生き物を探しに校庭に出かけました。
冬は植物が少なくなり、生き物もほとんど見付けることができませんでした。冬の寒さによって、生き物たちも寝て、冬を越すことがあることを知ったり、校庭で見付けた実の正体を調べてみたりと、冬を身近に感じている子が多く見られました。
また、今日はたんぽぽを見付け、冬から春にかけて、季節の移り変わりを感じられる日のなりました。
2024年が始まりました。今年もよろしくお願いします。
17日間の冬休みを終え、元気一杯に登校してきた子供たち。正門や昇降口では、満面の笑顔であいさつをしてくれました。大変気持ちが良かったです。
さて、本日令和５年度３学期の始業式を行いました。３学期は49日間と短いですが、修了式や卒業式といった、次のステージに向かうための大切な儀式があります。特に６年生は、中学校へと進むための準備となる、重要な学期となります。
校長先生からは、１月１日に石川県で大きな地震があったこともあり、はじめに「命やまわりの人を大切に」という話がありました。この袋井市も、いつどんな災害がくるか分からないこと、だからこそ、命を大切にすること。周りの人を大切にすること。それを心に置いて生活することが、私たちにできることだとお話しいただきました。また、次の学年に向かう「進級」や、６年生にとっては「卒業」が近づいてきますので、自分のめあてを決めて頑張っていきましょうとお話しいただきました。
教職員一同、地域の皆様、保護者の皆様の御理解と御協力をいただきながら、次のステージへと進む子供たちを精一杯支援していきます。３学期もよろしくお願いします。
ここ数日、寒い日が続いていましたが、今日は一段と寒い朝となり、初めて中庭の池に氷が張っていました。
本日、81日間の２学期が終了しました。いろいろあった２学期でしたが、子供たちが元気に過ごすことができたのも、保護者の皆様、地域の皆様のおかげです。本当にありがとうございました。
明日より、１月８日(月)まで、17日間の冬休みとなります。まだまだ寒い日が続きますが、年末年始を大切にして、心も体も元気にお過ごしください。
それでは、良いお年をお迎えください。
１年生の学年集会で「クリスマス会」を行いました。今回は１組の子供たちが計画を立て、「おおかみさん」の遊びをみんなで楽しみました。また、クリスマス会に向けてツリーを作り、サンタやくつ、キャンディーなど、クリスマスに関係のある物を折り紙で折り、飾りました。最後には、サンタさん‘ｓからのプレゼントとして、「２学期がんばったねカード」をもらい、楽しい学年集会となりました。
11／21(火)・22(水)の２日間、６年生は東京方面に修学旅行に出掛けました。１日目には、上野恩賜公園内や豊洲市場、東京スカイツリーを訪れました。２日目には、国会議事堂を訪れた後、東京ドームシティアトラクションをグループごとに散策しました。無事に帰ってきた６年生は、満面の笑顔でした。仲間との良い思い出ができましたね。修学旅行の様子を御紹介します。
今日は、エコパへ環境学習に行ってきました。どんぐりのぼうしや、名前の書ける葉っぱを探すフィールドビンゴを行いました。「なかなか見つからないな。」「あっち側にならあるかも。」と教え合いながら楽しく活動していました。また、大きなシダの葉っぱで、ぴょんと飛ぶおもちゃを作りました。どうすれば高く飛ぶか試行錯誤し、高さを競い合いました。普段、触れることのできない自然と触れ合うよい機会となりました。
浅羽中学校の１年生(浅羽北小学校の卒業生)が読み聞かせに来てくれました！
１～５年生、ひまわりの各教室に分かれ、中学生自らが選んだ絵本を読んでくれました。選んできてくれた絵本は、読み聞かせをする対象の児童(学年や年齢など)のことも考慮されており、しっかり考えて来てくれているなと感じました。
15分～20分という短い時間の中で、子供たちは中学生の声に集中し、目を輝かせて聞いていました。中学生も緊張しながらも、優しく、聞きやすい声を心掛けてくれました。
子供たちからは、「読んでくれた本、全部面白かった！」「○○の場面が面白かった！」「また来て欲しい！」などの感想が聞かれました。
中学生も成長した姿を母校の先生方に見てもらうことができ、よかったのではないでしょうか。
また、来年もよろしくお願いします！！
おはようございます。天気も良く、気持ちのいい朝です。
６年生は今日から修学旅行です。予定通りの時間に、出発しました。
いってらっしゃい！ 楽しんできてね！！
４年生の理科の授業です。今日のめあては、「空気をあたためたり、冷やしたりすると体積はどのように変わるのだろうか。」でした。これまでの授業を通して、子供たちは、試験官の口につけた石けんの膜が、暖めると膨らんだり、冷えると元に戻ったりすることで、温めると空気が上に行き、冷えると下に行くと予想しています。今日は、試験管の中の空気を温めたり、冷やしたりする実験を行い、空気の体積がどのように変化するのか捉えていくことがねらいです。
実験前、｢空気を温めたり、冷やしたりすると体積は変わりますか、変わりませんか？｣教師の言葉に、多くの子供たちはこう予想しました。｢温めると体積は大きくなり、冷やすと小さくなる。｣
そこで実験です。試験管には水の入ったガラス管。この試験管を、お湯に入れて温めます。｢水はどうなりましたか？｣教師の問い掛けに、どの班からも｢水が上がった！｣の声が聞こえます。次に、試験管を冷やすと水が下がりました。｢温めると、水が上に上がった。冷やすと、水が下に下がったね。これってなぜ？どういうこと？｣教師の問い掛けに、子供たちは考えます。個人で考えた後、グループで話し合い、ホワイトボードにまとめます。グループごとに発表し、教師は、その発表に対して問い返したり、内容を価値付けたりして、体積が変化することに気付かせていきます。
最後に、へこませたペットボトルと、栓をしたフラスコの実験を行うことで、全体でまとめたことを確かなものにしていきます。子供たちの振り返りには、｢空気は温めると体積が大きくなることが分かってビックリした。｣｢もっと熱いお湯に入れたら、フラスコは割れてしまうのかな？｣｢風船でやってみたら、膨らむのかな？他の実験もやってみたい。｣とあり、体積の変化を捉えるだけでなく、新たな課題を見出しているようでした。
11／13(月)、２回延期をした運動会｢光と大地のつどい｣を開催しました。運動会としては少し肌寒い、しかし気持ちの良い晴天の中、開催をすることができました。
２回延期をしたことで、準備にも練習にも影響が出て大変でしたが、６年生を中心にモチベーションを保ちながらこの日を迎えました。全児童が、どの競技にも真剣に取り組むことができ、練習の成果を発揮することができました。また、学年に関わらず、頑張っている仲間を全力で応援することもできました。これも日頃からみんなを引っ張ってきた６年生の力ですね。６年生の皆さん、ありがとうございました！
結果は、昨年度に引き続き赤組の勝利。よく頑張りましたね。しかし、白組だって負けないほど頑張りました。勝敗はついてしまいますが、それ以上に大切なものにも気付いたのではないでしょうか。どんな振り返りを書いたのか楽しみです！この運動会「光と大地のつどい」から学んだことを、これからの学校生活にも生かしてくださいね。
保護者の皆様や地域の皆様におかれましては、平日にも関わらず、多くの方に来校していただき感謝いたします。２回も延期をしたことで皆様の予定が狂ってしまい、大変御迷惑をお掛けしました。しかし、子供たちの頑張る姿を見ていただくことができ、大変嬉しく思います。ありがとうございました！今後ともよろしくお願いします。
14日は、浅羽北幼稚園、浅羽西幼稚園、ルンビニひかり園の３園の子どもたちと、交流会を行いました。１年生は、年下の子どもたちを「おもてなし」しようと、それぞれが秋の物を使ったお店を開き、店員として商品の説明やゲームの遊び方を優しく教える姿が見られました。
最後には、それぞれから感想を聞き、１年生からは「みんながお店に来てくれて嬉しかった」「難しいゲームにチャレンジしてくれて、すごいと思った」など、交流できたことの嬉しさを語っていました。
来年は、１年生の子どもたちも２年生になります。新しく入学してくる年長さんと仲良くなるよい機会となりました。
２年生は11／17(金)に校外学習として「浜松科学館」に行く予定です。移動には公共交通機関(バスと電車)を利用するため、静岡鉄道様の御協力をいただき、バスの乗り方教室を開催しました。
バスの乗り方について、運転手さんの説明を聞いて、ワークシートの空欄をうめていきました。その後、実際の路線バスを使って体験をしました。路線バスに乗ることが少なくなり、回数券を取ったり、バス停で降りるために降車ボタンを押したりしました。初めての経験である子が多かったですが、みんなしっかりできましたね。話を聞いてみると、「ボタンを押す時、ドキドキした。」「小学生です、という合い言葉を忘れないようにしたい。」と感想を話しくれました。
５年生の外国語の授業です。外国語の授業は、外国語担当の教師とALTとのティームティーチングで行われています。授業では、積極的にコミュニケーション活動に取り組み、意欲的に発表する児童が多くなってきています。本日のめあては、「行きたい場所への道順が分からないとき、どのようなやりとりをしたらよいのだろうか。」でした。これまでの授業を通して、道案内の表現にも少しずつ慣れてきており、今日は自分が行きたい場所の位置を訪ねたり、相手の行きたい場所への道順を答えたりする活動が行われました。
まずは、教師とALTとの道案内のやり取りを聞き、実際にペアになって活動開始。「Where is the hospital?」「Go straight. Turn left. You can see it on your right.」「OK! Good!!」ALTから褒められて、このペアは嬉しそうな表情を見せていました。中には、外国語が苦手な子供もいます。そんな子供には、教師が「道案内の表現プリント見てごらん。」と声を掛け、「この場所に行くには、どの表現を使ったらいい？」と続けます。この子は、与えられた地図と表現プリントを見ながら、自分で考えて、ペアに道順を伝えていました。子供たちはペアを変えながら、やり取りを繰り返し、最後には、ALTと道案内のやり取りをしました。
今後は、使うことのできる表現も増えていきますので、英語を使って様々なコミュニケーション活動が行われると思います。今後の学びが楽しみです。