学校ブログ

　4月25日（木）、毎年行われている『交通安全教室』を２時間目に行いました。

　交通安全指導員さんの指導の元、改めて「自転車の正しい乗り方」について学び、実際に模擬コースを自転車で走行してみました。

　普段の自分の自転車の乗り方で、良いところを再確認することができたり、直した方がよいところに気付くことができたりしました。

　この経験を元に、安全に気をつける意識が高まれば良いと感じます。

　４月２２日（金）に、５、６年生合同で学年集会を行いました。テーマは、「今年１年を、高学年としてどう過ごしたいかを考えよう。」でした。今年度の高学年の目標は「たよれる　お手本　高学年」になりました。それに対する各学級のめあてを発表しました。高学年のチームとして、力を合わせていきたいと気合いが入りました。最後には、ドッジボールをし、親睦を深めました。

　新年度を迎えて、１ヶ月が経とうとしています。様々な場面で５，６年生が活躍している場面をよく見ます。委員会を教え合い、協力し合いながら取り組んだり、あいさつ運動を自主的に行ったりする姿は、まさに学校を引っぱるリーダーと言えます。

　昨日、社会科の学習で校区探検に行きました。白地図を片手に、自分たちがどこを歩いているのかを確かめながら、学校の東側の施設等を書き込んでいきました。地図を作っているうちに、建物が多いところ、田んぼが多いところ、昔電車が走っていたところなどがあることに気づいたようです。次回は学校の西側を探検予定です。

　今日は、交通安全教室で自転車の扱い方や安全な乗り方を練習しました。冊子を配布しましたので、御家庭でも、乗り方の確認や点検をお子さんと一緒にしてみてください。

　今日は、国語｢白いぼうし｣の授業で、話し合いを行いました。テーマは、物語に出てくる｢女の子｣の正体や｢女の子｣はどこに消えたのか。最初の授業で考えた、みんなで考えたい疑問からテーマを選び、グループごとに話し合いをしました。疑問とその答え、そして答えの根拠となる文章を抜き出すことを意識して、話を詰めていました。

　｢女の子｣の正体は、｢モンシロチョウ｣だよ。だって・・・

　文章を根拠に答えを導き出している子供たちの姿は、まさに学び合う子供たちの姿ではないかと感じられました。

　３時間目の「わくわく」の時間に、本年度５年生の米作りで使わせていただく田んぼ、通称「あさき田んぼ」の見学に行ってきました。

　子供たちは、田んぼの位置と、まだほとんど土だけの田んぼの様子を確認し、これからどう変化していくのか、また自分たちが米作りにどう携わるのかについて思いを馳せました。

　４時間目は、一般的な米作りの手順や必要な機械等について、タブレットを使って調べ学習をしました。浅羽の米作りと一般的な米作りの共通点や違い、今と昔の違いなどについて、今後気付いていける活動にしたいと思います。

　「あさき田んぼ」はセブンイレブン袋井浅岡店のすぐ北側にあります。近くを通る際は是非様子を気にしてみてください。

　今日は、４年生の学年集会を行いました。第１回目のテーマは、｢４年生の目指す姿｣。学年の目標として３つの｢＋（プラス）｣を確認しました。子供たちは、個性の＋・考えの＋・行動の＋を心掛けて、１年間がんばろうと、気持ちを新たにしました。

　その後は、４年生全体の交流を目的に、｢ケイドロ｣を行いました。学級委員が中心となって、集会を運営し、みんなで楽しく体育館を走り回っていました。

　今、４年生の社会では、｢都道府県｣の学習を行っています。子供たちは、それぞれの県の名産品を調べたり、地図上のどの位置にあるのかを確認したりと、地図帳を見ながら調べ学習を行っていました。｢静岡県の有名な物は？｣｢他にどんな地名を知っている？｣など、様々な考えを交換し合いました。

　今日は、理科の｢あたかかくなると｣の授業で、桜の木の観察を行いました。

　１年間を通して、桜の木の変化を見取っていく、観察の第一歩です。子供たちは、桜の色や形、大きさや触ってみた感触など、気付いたことを観察シートにまとめていました。実際に、桜の木に近付いて観察すると、花の中心が赤く、外に向かってだんだん白くなっていることに気付いたり、ピンク色だと思っていたけれど、意外に花の色が白いことに気付いたりして、報告してくれる子もいました。

　夏、秋、冬と季節を経るごとに、変化していく桜の木。変わっていく様子が楽しみですね。

　今日から給食がスタート！

　４年１組・２組では、早速給食当番の人たちが、仕事に励んでいました。１人分の適量を、どんどん配膳していく子供たち。分け終わった後の食缶をのぞいてみると、上手に分け切っていました。給食も、もりもり食べ、片付けの際には、食缶の中は ほとんど空になっていました。

　さすが４年生。準備、配膳、片付けとスムーズに行い、がんばっている子供たちの姿が輝いていました。

正門の桜も咲き始めました。

本日、午前中に入学式が行われ、４6名の新入生を迎えました。

午後からは、新任式と始業式を行い、全校児童293名で令和６年度がスタートしました。どの子もやる気に満ちた表情で、始業式に臨んでいました。担任の発表後、各教室では学級開きが行われ、どの学級からも活気ある声が聞こえてきました。

月曜日からの学校生活が楽しみですね。

令和６年度がいよいよ始まります。

保護者の皆様、地域の皆様には、今年度も変わらぬ御支援と御協力をいただきますようお願いいたします。

さて、本日、新６年生が明日の入学式準備のために登校しました。きりっとした表情からは、最高学年としての自覚と責任を感じました。

３月19日(火)、良い天気に恵まれ、卒業証書授与式が行われました。6年生の皆さん、御卒業おめでとうございます。

入場してくる表情はきりっと締まり、とても良い表情でしたね。また、校長先生から卒業証書を受け取る際には、一人一人中学校での目標を語り、次のステージでの活躍を期待させてくれました。

旅立ちのメッセージでは、6年間の学校生活の様子が思い出されました。また、お家の方への感謝の気持ちも伝えることができましたね。６年生全員で歌った｢旅立ちの日に｣は気持ちがこもり、感動しました。

新しいステージでの活躍を期待しています！

今日は令和５年度最後の授業日でした。

運動場で思いっきり体を動かした学級、英語で会話を楽しんだ学級、学級の清掃を行った学級、お楽しみ会を企画した学級もあるようです。６年生は卒業式に向けて、最後の練習を行いました。緊張感のある表情が印象的です。

さて、令和５年度も修了式と卒業式を残すのみとなりました。残り２日間、素晴らしい日となることを願っています。

６年生の理科の授業です。

６年生は卒業が近付き、小学校での授業も残り少なくなってきました。今日は、「ものの燃え方と空気」で学んだことを活用することができる内容にしようと構想をした授業でした。今日のめあては、「長時間、ランタンに明かりをともすには、どうしたらよいだろう。」でした。

始めに行ったことは、ランタンの作成です。前時に作成の仕方を予習してあったので、スムーズに作成に入ることができました。おのおの持ってきたアルミ缶のふたを、缶切りで切ります。缶切りを使った経験がない子もいて四苦八苦。周りの子と助け合いながら、ふたを切っていました。

次に、考えてあったイラスト通りに、アルミ缶に穴を開けていきます。まずは、画鋲で小さく穴を開け、その穴に合わせてキリで穴を大きくしていきます。「穴はこれ位かな。」とか「穴と穴の間隔はどうかな。」と、周りと確認しながら丁寧にアルミ缶に穴を開けていきます。黙々と作業を続ける子供たちを、教師も「きれいに開いているね。」と価値付けをします。

イラスト通りに穴を開けることができたら、いよいよロウソクの火を灯します。穴から漏れてくる光はとても優しく感じます。部屋を暗くしてみると、漏れた光でイラストがきれいに浮き上がり、「きれい！」とあちらこちらから歓声が上がりました。教師が「みんなのランタンを観察してみよう。」と声を掛けると、子どもたちは、教室内を動きながら、「○○さんのきれいだね！」「△△さんのすごい！」とお互いに価値付け合っていました。「担任の先生にも見せたいね。」なんて声も聞こえます。温かいですね。

　最後に、自分のランタンの写真を撮り、ロイロノートに今日の振り返りを書きました。次の時間には、いよいよ「長時間、ランタンに明かりとともすには、どうしたらよいのか」の答えをまとめていく予定です。どのようなまとめになるか楽しみですね。